Тренинги командообразования и эффективной коммуникации.
08.06.2024
ЛЗОЛ «Сосновый бор» - Горьковская железная дорога
Развитие личностных (надпрофессиональных) навыков (soft skills)

Эта тема очень актуальна. И кажется, что ребенок приезжает в лагерь и прям со входа начинает расслабляться. Нет. Так происходит не со всеми детьми. Всем требуется процесс адаптации, но некоторым детям в силу их специфических индивидуально-личностных особенностей, требуется гораздо больше времени для привыкания к обстановке, к правилам, к другим детям.

В силу своих особенностей дети могут испытывать напряженность, нестабильность, незащищенность, что ухудшает их психологическое здоровье. Дети начинают звонить своим родителям и говорить «Мам, пап, заберите меня отсюда!..»

Именно поэтому на первых этапах пребывания ребенка в новой для него обстановке необходимо создавать доверительные отношения в отряде, формировать комфорт и развивать социальные эмоции.

Для начала предлагаем немного поговорить о самих понятиях «доверие», «комфорт» и «социальные эмоции».

Слово доверие как бы создано из двух частей: «до» и «вера». Вера – это что-то такое безоговорочное, то, что принимается человеком и душой, как говорится, и телом. А состояние до веры – это, так называемое, состояние ожидания. В этом состоянии мы руководствуемся ощущениями.

Если нет доверия, нет и расслабленного состояния, потому что «я, либо доверяю», либо «я не доверяю». Дети в лагере все разные, порой, друг с другом даже не знакомые. И безоговорочно доверять всем подряд, - глупо. Мы должны почувствовать друг друга.

И тут всплывает еще одно слово «комфорт». Я чувствую, что с этим человеком мне может быть комфортно. А что это значит? Комфорт – это то состояние с определенными границами, в рамках которых я чувствую себя в безопасности, я чувствую себя уверенно.

В моменты определения зоны комфорта мы пользуемся такой особенностью нашей психики, как считывание эмоций, включается социальный интеллект - то есть совокупность способностей, которые определяют успешность нашего социального взаимодействия.

В структуру социального интеллекта входят социальные эмоции. Именно благодаря социальным эмоциям мы можем представлять психические состояния окружающих нас людей, именно благодаря социальным эмоциям мы чувствуем, комфортно ли нам с этим человеком, могу ли я ему доверять.