На занятиях дени активно включаются в работу: задаёт вопросы, предлагает идеи, кто то берёт на себя роль лидера в групповой игре, внимательно следят за объяснением психолога и стараются понять его инструкции.

На нейрогимнастике с таблицами Шульте у ребят настоящая буря эмоций — и это круто! Сначала все немного хмурятся: «Как это вообще читать, если цифры разбросаны как попало?» Кто-то вздыхает, кто-то шепчет соседу: «У меня не получится». В первые секунды в комнате висит этакая напряжённая тишина — все пытаются поймать взглядом нужную цифру, а глаза будто не слушаются.

Но доминируют удовлетворённость и чувство прогресса. Дети охотно обсуждают свои достижения, проявляют готовность к повторению упражнений. У большинства фиксируется положительная самооценка когнитивной активности!