Правая рука наставника: как ТИН-лига меняет атмосферу кружков в «Зеленом огоньке»
Обязанности помощников начинаются задолго до прихода детей. Вместе с руководителем они проверяют раздаточный материал, инвентарь и само место проведения – всё ли готово. Когда приходят отряды, участники ТИН-лиги перестают быть просто помощниками, они становятся переводчиками с языка взрослых инструкций на язык детской логики.
Возьмём, к примеру, помощника футбольного кружка Артема Ш. Его смена начинается за пятнадцать минут до свистка. Пока тренер проверяет, все ли дети пришли в головных уборах и фиксированной спортивной обуви, Артем раскладывает инвентарь (фишки для дриблинга, барьеры, манишки двух цветов), следит за тем, чтобы дети переоделись в правильную форму, и помогает зашнуровать бутсы самым маленьким игрокам. Но главное место его работы — кромка поля. Когда группа делится на две команды, Артем берет на себя одну из них. Он объясняет младшим последовательность действий при обороне, расставляет их по позициям и показывает личный пример правильного замаха или финта, который те пытаются повторить. Благодаря Артему спортинструктоор перестал прерывать общую игру - помощник мгновенно оказывается рядом: подбадривает проигравшего в единоборстве, объясняет правила честной борьбы, возвращает мяч в игру, если он улетел за пределы поля. Также он следит за питьевым режимом и напоминает о технике безопасности.
Как изменилась работа футбольного кружка: динамика тренировок выросла. Теперь они получают мгновенную обратную связь от молодого наставника. Младшие отряды стали держаться увереннее: подросток кажется им более близким авторитетом, поэтому они меньше боятся совершить ошибку и чаще идут в обводку. Например, на одной из тренировок ребята разучивали "стенки". У младшего звена атака постоянно разваливалась: пасующий отдавал мяч не туда, куда побежал партнер. Тренер уже готовился упрощать упражнение. Артем остановил игру, подозвал двоих ребят к себе, встал между ними и медленно показал движение корпусом без мяча, после чего разбил действие на два микро-элемента. Через пять минут эти же дети забили гол в двусторонке, идеально исполнив комбинацию.
Как отзывается тренер Андрей Омельченко о своём помощнике: «С ним я чувствую качественную работу с двумя возрастами одновременно, когда идёт игра между отрядами разного возраста. Старшим нужна скорость и тактика, младшим — внимание и поддержка. Артем успевает везде. Дети к нему тянутся, потому что он говорит с ними на одном языке, но при этом держит дисциплину лучше иного вожатого. Это теперь моя правая рука».
Артем Ш. с улыбкой, отвечает: «Я сам занимаюсь футболом, сколько себя помню, но только здесь понял, как это сложно — научить другого. Мне нравится чувствовать себя полезным, когда вижу, что семилетний пацан сегодня сделал финт, который боялся пробовать утром. Самое интересное то, что я объясняю другим: пока учишь правильно ставить опорную ногу, начинаешь заново анализировать собственные ошибки, а это мне поможет в моих собственных будущих играх».
