«Железнодорожный вызов»: Вдохновляющее приключение для детей

«Железнодорожный вызов» — это было просто невероятно круто!

Игра захватила с самого начала. Непонятный сигнал, зашифрованное послание... Сразу стало ясно, что нас ждет настоящее приключение.

Каждый этап был уникальным: собирали палатку, оказывали первую помощь, разбирались с семафорной азбукой, преодолевали лабиринт... Было очень интересно и захватывающе!

Самое главное - мы работали настоящей командой! Все помогали друг другу, вместе решали задачи и радовались каждому успеху!

Ещё нам повезло увидеть видео «Обращение из прошлого» — было очень трогательно.

А в конце мы все вместе танцевали под песню «БАМ». Было так весело!» — это отзыв участницы игры «Железнодорожный вызов» Разгоновой Насти из лагеря «Зеленый огонек» Северо-Кавказской железной дороги.

Мы попросили рассказать одного из создателей игры, Ролик Александра, в чем ее особенность и чем игра так завлекает детей.

В начале 2024 года была поставлена задача создать игру, которая по масштабам, ценностям, по наполнению и по смыслу смогла бы наравне конкурировать с «Зарницей». 

Создать что-то новое, но взять лучшее из старой доброй «Зарницы». 

Работа над игрой длилась продолжительное время, команда прорабатывала все детали, мелочи и механику игры. 

Главный смысл «Железнодорожного вызова» — демонстрация основных действий по собственной безопасности. Это большая командная работа, мы дружим ребят во время игры. После серии таких игр дети говорят: «Я понял главное: если надо — я смогу!»

Был придуман сюжет о том, что есть история, связанная с БАМом. БАМ пошел как главная нить игры, Зарница - как движок, а наполнение мы придумывали сами, исходя из задач. Получилась игра, которая построена в лучших традициях «Зарницы». 

Игра проводится в детских оздоровительных лагерях каждую смену. То есть за весь летний сезон в одном лагере игру проводят 3 раза. 

Расскажу подробнее, из чего состоит «Железнодорожный вызов», какая механика игры и чем игра наполнена. 

Основные четыре аспекта, которые присутствуют у нас в игре, это:

1. Безопасность в пути. Включает в себя ориентирование на местности, определение опасных ягод и растений и многое другое, что детям поможет ответственно и внимательно относится к окружающему миру. 
2. Работа с информацией. Как шифруется информация и коды, как работать с информацией и как можно ее скрывать.
3. Оказание первой помощи. Владение навыками и оказание доврачебной помощи
4. Командная работа. Полоса препятствий, задание на логику.

Механика игры

Игра готовится заранее. У нас есть стартовый набор организаторов: это координатор игры — человек, который берет задачу и распределяет роли внутри организаторов. 

Так же есть ведущий, спорт-инструктор - он делает стартовое построение, организует марш и проводит строевую подготовку. Технический специалист, помощники организаторов, которые помогают на точках выполнять задание. Так же есть хореограф, который разучивает во время игры с детьми флешмоб для финальной части. 

После распределения всех ролей координатор и его помощники начинают изучать наполнение всей программы. 

В игре «Железнодорожный вызов» есть четыре блока программы, это: шифрование, ресурс спасателя, ресурс разведки и ресурс команды. 

После изучения наполнения организаторы разбирают реквизит и делят его на станции. 

Готовится центральная площадка, это место старта, где будет сбор всех команд.

Затем готовят четыре контрольных пункта. Это места, где будут приниматься выполненные задания от команд. 

Так же готовят двадцать точек на территории лагеря, где будут спрятаны адресные вкладыши. 

Второй этап — это сбор команд и и обучение. Организаторы отбирают игроков, игровые команды. 

Первая команда — это три отряда, которые будут непосредственно проходить эту миссию. 

Вторая команда — отряд, который будет связистами. Они бегают между всеми станциями, передают всю информацию, передают реквизиты по игре. 

И отряд детей, которые называются «Помогаторы».  Это ребята, которые инсценируют, например, ушиб колена. Ребенку наливается на коленку искусственная кровь и дальше он ждет, когда ему окажут первую помощь. 

Есть еще отряд «Мотиваторы». Это маленькие дети, которые вместе с хореографом будут разучивать флешмоб для финала игры, пока остальные отряды выполняют задания. 

Самый старший отряд в лагере называется «Фиксаторы». Это помощники для организаторов со стороны детей. Эти дети делятся по группам и распределяются на контрольные точки для того, чтобы принимать выполнение заданий от игроков. 

Выполняя задания, ребята получают «Ключи возможностей». Кроме того, у каждого поискового отряда есть капитан, который находится в штабе. Он руководит при помощи карты и игрового реквизита и полностью отслеживает ход игры. Он знает, где его команда, какое они задание выполняют. Для этого все отряды взаимодействую друг с другом, это единая связка, большая командная работа. 

Объясню на примере, как проходит игра. 

Один отряд выходит на старт. По команде: «Игра началась» ребята делятся на 3 подразделения и бегут по трем точкам, которые есть у них в маршрутных листах. 

Одно подразделение от команды приходит на точку, получает там задание и выполняет его. По 4 сценарным тематикам. Принимают задание фиксаторы, дают «Ключи возможностей» и затем эти ключи направляются в штаб для капитана. Там он собирает координату сигнала. 

Самое интересное и суть всего происходящего в том, что на территории лагеря в самом начале был сигнал о том, что-то произошло, но что конкретно - непонятно. 

Дети все собираются на старте.  То есть их хоть заранее и обучали, но они не знали, что конкретно будет происходить. 

На весь лагерь звучит сигнал на повторе: «Внимание! Внимание! Вызов Б.А. М. Общий сбор всех команд! Обнаружен неопознанный сигнал! Срочно собирайтесь для дальнейших действий!»

Дети слышат сигнал, затем часть диалога этого сигнала и чтобы его полностью расшифровать, они бегают по точкам, где мог быть сигнал и получают координаты. 

В конце ребята смотрят полное видео обращение от строителей БАМа того года, где к ним обращаются с тем, что ребятам брошен вызов и благодарность за то, что дети его приняли. 

Таким образом, игра, в которую вовлечены дети, становится не просто увлекательным приключением, а настоящим мостом между поколениями.

Ребята не просто принимают вызов, они осознают свою роль в этом непрерывном процессе передачи ценностей, преемственности и связи времен. И пусть расстояние между ними и теми, кто строил БАМ, велико, дух единства и сообщества преодолевает любые барьеры. Это и есть подлинное наследие, которое живет в их сердцах и умах, вдохновляя на новые свершения.

Отдельно хочется рассказать о реквизите, которым богата игра «Железнодорожный вызов». 

Каждый блок игры — это отдельная стихия развития ребенка. Во-первых, все станции и штабы заполнены реквизитом. В игре нет свободного места, везде разработанный специально для этой игры реквизит. 

Каждый контрольный пункт, где дети выполняют задания, оснащен проработанными деталями. 

Например, ресурс спасателя включает в себя искусственную кровь, жгуты, шины, бинты, имитацию таблеток и мазей. Представлено всё, что нужно для оказания первой медицинской помощи в игре. Есть карточки-алгоритмы, в которых написано, как оказывать доврачебную помощь. Главная задача здесь, чтобы ребята освоили навык как это делать. 

По работе с информацией у нас разработано 14 шифров. Разные методы: алгоритмические, методы теории игр, шифры Цезаря, шифры Мирабо, семафорная азбука, азбука Морзе. Для азбуки Морзе есть 2 телеграфа, с помощью которого ребята подают друг другу сигналы. 

Блок работы с информацией требует теории, которую нужно будет применять на практике. Если мы говорим про первую помощь, то здесь нужна, в первую очередь, практика. В информационном блоке - наоборот, важно получить начальные знания в теории. 

Данная теория потом поможет детям даже для поступления в ВУЗы, так как шифры заложены в большой базе программирования, математики. Если мы ребятам преподносим эти знания с точки зрения игры, то в «реальной» жизни для них это будет уже большая польза, например, в программировании. 

В игре мы используем наиболее простые методы, поэтому дети справляются с заданиями по шифрованию. И им это безумно интересно, так как здесь появляется азарт для того, чтобы решить задания. 

Ресурс разведчика включает в себя работу с картами, компасами, с топознаками. Из реквизита есть современные компасы, которые оснащены несколькими функциями: определением азимута, сторон света. Также дети пользуются биноклями. Например, для определения вредных или полезных растений. Дети познают растения в условиях моделирования, когда они смотрят через бинокль, когда нужно распознать растение со стороны. 

Также у нас есть отдельная специально разработанная методика определения клещей. Есть реквизит «Прямая модель клещей». Представляет из себя прозрачный веер, на котором изображены клещи в натуральную величину. И если приложить этот веер на руку, то можно смоделировать, как насекомое будет выглядеть на человеке. Это очень здорово помогает ребятам, они учатся определять клещей и отличать их от других насекомых.

Детям очень нравится примерять на себя роли, их в игре много: тактические спасатели, разведчики, шифраторы, капитаны. Ребята знакомятся с новой для себя миссией, это ответственность и перед самим собой, и перед всей командой. Перед ребятами ставятся интересные задачи. Например, капитан не просто сидит в штабе и ждет, когда ему что-то принесут. Он строит стратегию и принимает решения. Ему нужно быть первым и вести команду вперед. На нем лежит большая ответственность, капитан должен успевать реагировать на все события, которые происходят во время игры. 

За счет того, что идет дробление команды на подразделение, а подразделение - на роли, каждый ребенок задействован в игре. И успех команды зависит от каждого из них. 

Игра «Железнодорожный вызов» — на время и если ребята не уложатся в указанное время, то команда проиграла. Здесь включается соревновательный момент во имя общего дела. 

Хоть на старте ребята и расходятся на разные рельсы, на разные дороги, но все равно эти дороги приведут в один общий финал. 

После каждой игры мы получаем большое количество отзывов от ребят. Здесь опубликовано только несколько, но и они показывают, какой результат от игры получают дети:

«Вызов» — это не просто игра, это настоящее испытание, проверка на прочность, командный дух и смекалку.

С первых минут мы погрузились в атмосферу интриги и приключений, где каждый шаг был наполнен непредсказуемостью.

Мы стали участниками захватывающей истории, где нам предстояло решить сложные задачи, пройти через непростые испытания и, конечно же, выйти победителями! 

Особо запомнились:

Загадочные шифры и замысловатые головоломки, которые требовали от нас не только интеллекта, но и взаимодействия в команде. Мы учились думать вместе, прислушиваться к мнению друг друга, и в итоге находили решение каждой загадки.

Прохождение полосы препятствий, где нам нужно было проявить ловкость, координацию движений и, конечно же, взаимовыручку. Мы подбадривали друг друга, помогали преодолеть трудности, и вместе мы осилили все препятствия.

«Вызов» — это не просто игра, это настоящая школа жизни. Мы учились работать в команде, решать сложные задачи, принимать ответственные решения, быть внимательными и быстро реагировать на изменения ситуации.

Я искренне благодарю организаторов за то, что они создали такую удивительную и полезную игру. «Вызов» оставил в моей душе яркие впечатления и научил меня многому!» — Алёшин Степан, ДОЛ «Локомотив», Северо-Кавказская железная дорога. 

«В нашем лагере сегодня прошла игра «Железнодорожный вызов». Мы готовились несколько дней, с ребятами из игротеки и тренерами. «Вызов» превзошел наши ожидания. Я попала в отряд «Фиксаторов». Мне было очень волнительно и одновременно радостно, что тренера доверили мне столь важную миссию. Игра продумана до мелочей, много интересного оборудования и заданий. Хотелось бы, чтобы проектом «Страна железных дорог» еще больше было реализовано подобных игр» — Байбулатова Анастасия, участник отряда «Фиксаторы», ДОЛ «Звездный» - Забайкальская железная дорога. 

А следующий отзыв от тренера программ ДОЛ ОАО «РЖД», Колесниковой Татьяны Александровны, ДОЛ им. К.Заслонова ст.Пивань, Дальневосточная железная дорога:

«Стратегическая игра «Железнодорожный вызов» объединила ребят старших отрядов и погрузила их в одно большое приключение.

Ребята с неподдельным азартом искали на картах указания, где спрятаны капсулы, выполняли задания и добывали ключи для команды.

Задания были непростые, но ребята справились, преодолев все трудности.

И мы, как организаторы, и сами участники команд были в восторге от оснащения игры, реквизита и очень необычных заданий на точках.

И палатки, и муляжи грибов, и искусственная кровь — все произвело на ребят неизгладимое впечатление. Игра «Железнодорожный вызов» запомнится участникам смены надолго. Памятью для ребят будут фотографии, которые делали наши Тин-лидеры во время прохождения испытаний каждого подразделения!»