Отзывы

раз два три, это отзыв от наставника. 

Наставником я решила стать спонтанно, даже понимая всю ответственность, меня это не остановило, а только манило, так как я могла раскрыть себя с других сторон и перебороть страх общаться с чужими людьми. 

Понравилось ли мне это? Абсолютно да. Жалею ли об этом решени? Нет и никогда не пожалею, это мой лучший выбор за всю жизнь.

Почему? ну... Я нашла новых друзей среди наставников и с радостью наблюдала, как дарила детям положительные эмоции. 

Больше всего мне понравилось организовывать мероприятие, пусть это и сложно, но очень весело и развивает командную работу. Мне нравилось смотреть, как дети увлекаются тем, что мы создали за короткий промежуток времени и решают наши задания, это было незабываемо. 

Также не могу не отметить, что в каждом отряде разные свечки, но все они шикарны. Дети делятся своими впечатлениями о прошедшем дне, и слушая их, я вспоминала маленькую себя, даже хотелось расплакаться на некоторых свечках. 

Но у наставников есть не только позитив, а ещё и стресс, ведь мы организовывали всё сами. Все фотосеты и мероприятия, продумывали идеи, что нужно взять, как нарядить детей, а потом их и развлечь, а это не просто, знаете ли, особенно маленьких, которые постоянно хотят резвиться, а с тебя уже сыпется песочек. 

Также я почувствовала себя прям взрослой, когда сидела на центровом мероприятии, было страшно, но всё также незабываемо. 

Спасибо этой программе, что она вообще есть и сделала мою последнюю смену в Сахареже самой яркой, красочной на эмоции, и подарила мне новых друзей.

Программа Наставников на 3 смене была  насыщенной. Почти каждый день мы собирались в штабе и решали задания которые нам давала программа. Мы освоили четыре блока: Медиа, помощник вожатого, помощник тренера, помощник руководителя кружка.

Было очень интересно изучать теоретический материал и оттачивать свои знания на практике.

Большое впечатление оставила игра Among us которую мы проводили, я стоял в комнате и ко мне приходили дети чтобы получить задание, после прохождения миссии нужно было оставить метку. Мне очень сильно повезло, ведь на моей станции предатель убил члена экипажа.И мы радовались победе детей вместе с ними.

Так же было центральное мероприятие на всех центрах в рамках блока «Помощник вожатого», мне удалось побывать только на старшем центре. Моя задача была загадывать загадки которые заранее выдали и в случае правильного ответа отдавать жетон.Так же в течении недели я ходил к детям  младшего центра в роли тренера ЖДигротеки . Было очень здорово отправиться в путешествие вместе с ребятами.

В качестве помощника вожатого я каждое утро приходил к ребятам среднего центра и помогал им заправить кровать, пообщаться и построить на зарядку, вечером приходил на свечку.  Так же были фотосеты в рамках блока Медиа, где я активно участвовал как в роли модели, так и занимался детьми младшего  возраста, которые были моделями. .  С наставниками смена стала на много интересней.

Отзыв о программе "Наставники Страны Железных дорог" от наставника 8 отряда Ивановой Виктории:

"Я отдыхаю в лагере Гагарина уже не первый год. В этом году была в 1 смене в июне, но в другом старшем отряде. Что могу сказать... В восьмом - интереснее всего!

Мы изучаем 4 модуля - вожатство, помощник Игротеки, помощник кружковца и медиа.

Я попробовала все. Я впервые с таким желанием прихожу к детям, мне дали возможность выбрать направление, в котором я хочу развиваться. Это - помощник вожатого. 

Общаясь с нашим тренером Анастасией Игоревной, часто я подходила к ней с вопросами, как работать с трудным ребенком. Получала много советов. У меня была проблема в отряде - был агрессивный мальчик, я не знала что с ним делать. Спросила у вожатых, но что бы они не делали, ничего не помогало его успокоить, он обижал других детей в отряде. 

Анастасия Игоревна посоветовала обратить на него внимание и дать ему небольшую ответственность, которую он будет нести в отряде, он стал моим помощником.

И как ни странно, он исправился, убрал из рук телефон, понял, что он важен в отряде, и ему уже не хотелось никого обижать , он был занят делами и помощью мне. Заводил кричалки, помогал строить. 

Я считаю, что это мой большой личный проект, и я никогда так не радовалась!

Благодаря программе, и разным направлениям, я сумела определиться и понять, чего я хочу. Спасибо тренеру и всем-всем!"

Отзыв о вводном занятии от наставника 8 отряда Сафаровой Ралины:

"Как только мы заехали в лагерь, в этот же день мы собрались на первое занятие по программе "Наставники СЖД", познакомились с тренером Анастасией Игоревной, которая рассказала нам о четырёх направлениях, которые мы будем изучать. Мне сразу захотелось принять участие в вожатстве и медиа, я очень люблю детей и снимать тик-токи и видео. Нам рассказали, что лучшие в нашем отряде будут получать бусины и собирать браслеты по направлениям, также рассказали о книгах наставников, где мы после каждого занятия будем получать отметки. 

Занятие прошло интересно, мне очень понравилась программа, которая нас ждёт и тренер. Я первый раз приехала в профильный отряд, и по возрасту попала именно в восьмой отряд."

Всем привет! Меня зовут Камилла, я отдыхаю в профильном 8 отряде. Мы являемся наставниками лагеря, работаем по программе "Страна железных дорог". Мы изучили крайний модуль, это "Помощник кружковца", или проще говоря, изучали, как проводить свой мастер-класс, и проводили его с девочками. Практиковались мы на химических опытах . Анастасия Игоревна рассказала, что такое публичное выступление, дала нам возможность самим попробовать выстроить свой мастер-класс, мы собрались в группы и прописали, как он должен выглядеть. 

Я никогда не выступала на публике и не проводила мастер классы, просто выступала вместе со всеми, для меня это что то новое. Важно продумывать все до мелочей - от приветствия до вопросов ребятам в конце занятия, до обратной связи. 

Я очень переживала, и в итоге мы с девочками решили сделать проект по мастер-классу для детей 5 и 6 отряда с плетением "Браслетиков дружбы". Детям понравилось, эти браслеты они забрали с собой домой как память о наших ними занятиях, было очень весело и ребята это запомнили надолго!

Я сама вместе с Кариной проводила опыты, практиковалась, нам самим было очень интересно, как работают химические составы. Но главное что я поняла - если ты сам хорошо знаешь и разбираешься в том, что ты делаешь - мастер класс получится интересный.

Спасибо программе "Наставники Страны железных дорог"! 

Модуль "Медиа".

Самый первый модуль, который мы изучили, был профиль "Медиа". Мне он запомнился больше всего, я люблю монтировать и снимать, в день самоуправления я работал видеоблоггером в лагере. Сначала мы узнали о том, как делаются фотографии и видео, изучили как ставиться свет и звук. Я

нашел крутой лайфхак, который можно использовать при сьемке видео:

Если нам надо записать видео с музыкой на фоне, и если у нас айфон - мы может переключится в режим "Фото", включить любую песню с приложения "Яндекс" или "ВК", и в режиме фото свайпнуть кнопку сьемки вправо - и вместо фото получится видео с музыкой на фоне!

Дальше мы готовились к монтажу и сьемке интервью. Работали по несколько человек, кто то отдельно писал звук со второго телефона, я снимал видео - потом накладывал аудио и получилось прикольное интервью!

Я хочу продолжить заниматься монтажом. Я стал лучшим по итогам смены в этом модуле, это очень круто.

Я приеду на следующий год, мне очень понравилось работать в медиа!

У нас в лагере проходит программа "Страна Железных дорог", и мы отдыхаем в профильном 8 отряде как наставники. Мы прошли модуль "Помощник тренера железнодорожной игротеки", и занимались с ребятами средней дружины по играм из программы. На первых занятиях мы узнали об этих играх, сами попробовали поиграть. В прошлом году мы сами участвовали в "Железнодорожной игротеке", и тренер Василиса Рустамовна проводила у нас занятия. В этом году - мы сами проводили эти занятия и рассказывали ребятам про Квадроземлю и персонажей, путешествовали и играли с ребятами в станционную игру, собирали пазлы, а потом придумали двух новых персонажей - Пирамидку и птичку Пино. Эти занятия мне очень понравились! Некоторые девочки хотят приехать сюда в следующем году снова в профильный отряд, я надеюсь что в следующем году у нас тоже будут подобные занятия и мы также будем весело играть с ребятами!

Всем-всем добрый гагаринский день!

Меня зовут Шайхутдинова Азалия, я наставник 8 отряда. Хочу рассказать вам о прошедшем модуле "Вожатство".

В лагере я отдыхаю не первый раз, каждый год езжу сюда с удовольствием. В этом году уже вторую смену отдыхаю в профильном 8 отряде. В 3 смене у нас прошло очень много крутых занятий по программе "Наставники Страны Железных Дорог". Одним из ярких модулей был модуль "Помощники вожатого". Я ждала этого модуля с нетерпением, потому что я планирую в будущем приехать в наш лагерь им. Гагарина вожатой, как только мне исполнится 18 лет ;) 

На занятиях мы изучали стиль вожатого, как он должен себя вести с детьми и одеваться, что для детей разного возраста есть свой подход. Тренер Анастасия Игоревна рассказывала о разнице между старшим возрастом и младшим, в какие игры нам лучше с ними играть. 

Я выбрала для себя ребят из 3-4 отряда (примерно 12-13 лет). Сначала мне было трудновато, ведь это почти ровесники. Но потом я сразу поняла, что к ним стоит лучше подходить с позиции друга и наставника, но при этом соблюдая субординацию и не зарабатывая "дешевый авторитет" (об этом нам тоже рассказывали на занятиях и приводили примеры). 

Потом мы отправились в отряды, проводили игры из "Копилки вожатых", работали с напарниками (с ними мне очень повезло, ведь это были мои подруги), фоткались, снимали ролики, вместе ходили на эстраду и болели за детей.

Раньше старших я побаивалась, теперь чувствую себя с ними круто, они заряжаются от меня, и мне это очень нравится!

В школе хочу быть подобным наставником, может даже, приду в какой нибудь класс и буду помогать им также ставить мероприятия.

Я буду очень скучать, Восьмой отряд - в душе навечно, два нуля - как бесконечность!)

Екатерина рассказала о том, что ей понравилось в ТиН-клубе

Здравствуйте, меня зовут Шишлова Виктория. Сегодня я хотела бы поделиться своими впечатлениям о программе ТиН-клуба.

Направления : помощник вожатого, помощник руководителя кружка, медиа направление, помощник тренера Железнодорожной игротеки.

В каждом модуле предусматривалось три занятия, которые включали в себя видео материалы, образовательные и обучающие презентации и квизы для оценки освоения программы.

 По окончанию каждого занятия наставники тин клуба получали домашнее задание, после анализа которого наш тренер выдавал нам бусины и заполнял книжки с оценками, которые стали наглядным материалом для подведения результатов работы.

Вся программа завершилась подготовкой масштабного проекта и проведением обще лагерной станционной игры.

Защита проектной работы подразумевала создание нового персонажа, его характеристик, роль в игре и атрибуты которые необходимы ему для проведения игры. Так же было необходимо создать игровую модель по одному из четырех направлений. Нашем профильным отрядом было выбрано направление здоровье.

Пройдя спец курс "Наставники ТиН-клуба" мы смогли освоить огромное количество форм работы не только с детьми но и с вожатыми, а так же новые современные технологии медиа пространства. Применив полученные знания на практике мы смогли успешно завершить программу "Наставники Страны железных дорог". По окончании пройденного курса, всё участники ТиН-клуба получили наградну́ю продукцию, в виде туристических фонарей и беспроводных наушников.

Хочется сказать спасибо стране железных дорог за такое интересное и увлекательное путешествие.

#СтранаЖелезныхДорог
#Зелёный_огонёк#Воронеж#ЮВЖД

 Итоговый проект профильного отряда ДОЛ "Зелёный огонёк" ЮВЖД "Огненных драконов"- "Братья Зубьевы".

Новая линия персонажей Железнодорожной игротеки позволит обновить и улучшить сюжетную линию истории игротеки. 

"Братья Зубьевы" на протяжении всей истории ЖИ рассказывают детям о правильном уходе за полостью рта, помогаею важными советами, ведь гигиена рта- это залог здоровья. 

#СтранаЖелезныхДорог
#Зелёный_огонёк#Воронеж#ЮВЖД

Практически каждый ребенок с раннего детства имеет
определенные интересы. Они могут быть связаны с творчеством, спортом, изучением точных и гуманитарных наук, и многим другим. Но большинство ребят не умеет передавать свой опыт ввиду разного количества факторов.

О чем рассказать слушателям? Как сделать красивую и понятную презентацию? Как написать сценарий? Как подготовить необходимые расходные материалы?

С этими вопросами сталкивался каждый, кто хоть раз проводил свой мастер класс.

Занятие состояло из двух больших блоков. Теоретического и практического. В теоретическом детально проговорили каждый этап подготовки своего собственного мастер-класса. В практическом "Огненные драконы" поработали индивидуально/в группах и представили свой собственный мастер класс, который смогут в последствии провести.

Ответили на вопрос: "Что значит быть экспертом?"

Подвели итог модуля, и поняли, что ключевая особенность мастер класса: главное – не сообщить и освоить информацию, а передать способы деятельности, будь то прием, метод, методика или технология. Передать продуктивные способы работы – одна из важнейших задач
для эксперта.

#СтранаЖелезныхДорог
#Зелёный_огонёк#Воронеж#ЮВЖД

Мы живем в динамичном информационном мире, где профессия журналиста и коммуникатора как никогда востребована.

В модуле программы "Медиа" у участников профильного отряда появилась уникальная возможность пройти целый курс лекционного материала и показать новые знания на практике.

ВАЖНО!
Каждый учебный день модуля "Медиа" подразумевал 3 обучающих видео, 1 квиз и 2 практических задания.

Практические задания разных направлений позволили ребятам не только попробовать себя в съемке видео, но и профессиональной фотографией с последующей редактурой и видеомонтаже. 

Так же профильный отряд "Огненные драконы" узнал про "искусство интервью". 

Как оказалось...

Проведение хорошего интервью — это не искусство и не наука. Это тяжелая работа в положении сидя.

Провести хорошее интервью — это значит обращать внимание на детали: что произошло в жизни интервьюируемого незадолго до вашей беседы, как он выглядит в момент разговора, какое у него настроение, и, конечно, что он говорит.

Техника интервью, безусловно, зависит от стиля журналиста, задачи интервью, типа истории, которою он пытается исследовать, ожиданий репортера и интервьюируемого, а также особенностей характера и настроений обеих сторон. Имеет смысл продумать стратегию интервью до его начала. Однако некоторая гибкость и импровизация в разговоре не помешает, тем более, если предварительный план не срабатывает.

Полученные знания и новейшие фишки для правильного и качественного интервью "Огненные драконы" применили на практике. 

Блок "Фотография"

Как много мы знаем про портретную съемку?

"Огненные драконы" освоили ряд особенностей и сложностей, с которыми может столкнуться фотограф портретист!

Узнали, как:

1) Создавать эффектные фотопортреты.
Смогли научиться передавать эмоции и характер героев с помощью правильных ракурсов и поз. Научились подчёркивать достоинства модели.

2) Работать со светом.
Научились работать с естественным и искусственным освещением, чтобы модель выигрышно смотрелась в кадре.

3) Создавать план съёмки.
Узнали, как выбрать кадрирование, точку съёмки, оптику и ракурс. Смогли самостоятельно провести съёмку.

4) Работать с моделью в кадре.
Научитесь раскрепощать героев и находить уникальные ракурсы, чтобы любой человек почувствовал себя фотомоделью.

5) Профессионально обрабатывать фото.
Смогли обрабатывать фотографии в программах Photoshop и Lightroom. Узнали тренды ретуши и лайфхаки.

  #СтранаЖелезныхДорог
#Зелёный_огонёк#Воронеж#ЮВЖД

Профильный отряд "Огненные драконы" под руководством опытного наставника и руководителя программы "Страна Железных Дорог" Вяткиной Ксении ставит перед собой цель и ряд задач, которые готов решать и осваивать на протяжении всей лагерной смены и непосредственно по её окончанию. Среди основных задач особенно мы выделяем:

1. Развитие лидерских, организаторских и творческих возможностей не только участников профильного отряда, но и всех отдыхающих детей путём освоения и применения новых форм работы и организации отдыха;

2. Формирование и улучшение навыков общения и взаимопомощи среди детей разных возрастных групп;

3. Создание и прививание добросовестного отношения к труду друг друга;

4. Воспитание самодисциплины, саморегуляции и ответственности.


По результатам первого вводного занятия профильный отряд подобрал себе название и девиз, которые будут вдохновлять не только самих ребят во время занятий и отчётных мероприятий, но и всех тех, с кем им посчастливится познакомиться и поработать над общим делом! 

Стоит отметить, что каждый ребёнок получил отличительную форму, которая состоит из футболки "Наставник ТИН-КЛУБА" и бойцовки с опознавательными шевронами! 

А для того, чтобы следить за собственными успехами, все участники профильного отряда получили зачетные книжки. Именно в них будут появляться промежуточные оценки по освоению каждого модуля программы. 

#СтранаЖелезныхДорог
#Зелёный_огонёк#Воронеж#ЮВЖД

• Всем привет. Меня зовут Вяткина Ксения, и я являюсь руководителем и тренером программы "Страна ЖД" детского оздоровительного лагеря "Зелёный огонёк" Юго-Восточной ЖД.
  
  Сегодня очень хочется поделиться с Вами впечатлениями о самом новом модуле программы для старшей возрастной группы, а именно создание профильных отрядов. Но обо всём по порядку.
  
  Давайте разберем из чего состояла вся программа ТИН клуба.
  
  Образоваьельная программа была поделена на 4 модуля, а именно:
  1. Помощник тренера ЖИ
  2. Помощник вожатого
  3. Помощник кружковода
  4. Медиа
  
  МЕДИА:
  В данном модуле у ребят профильного отряда, который состоял из 15 самых ярких, активных и целеустремленных детей, готовых к развитию и получению новых знаний появилась уникальная возможность пройти целый курс лекционного материала и показать новые знания на практике.
  
  Каждый учебный день модуля "Медиа" подразумевал 3 обучающих видео, 1 квиз и 2 практических задания.
  
  Практические задания разных направлений позволили "Огненным драконам", да да именно так новоиспеченные бойцы отряда приняли решение взять такое яркое и запоминающееся название для себя не только попробовать себя в съемке видео, но и профессиональной фотографией с последующей редактурой и видеомонтаже.
  
  Так же мы узнали про "искусство интервью".
  Как оказалось- Проведение хорошего интервью — это не искусство и не наука. Это тяжелая работа в положении сидя.
  полученные знания и новейшие фишки для правильного и качественного интервью они применили на практике
  так же бойцы узнали про портретную съемку. научились создавать эффектные фотопортреты, смогли научиться передавать эмоции, поиграли с ракурсом, светом и планом съемки.
  
  Помощник вожатого:
  Следующим на пути стал модуль помощник вожатого. В данном разделе ребята ознакомились с нормами вожатого дела. Узнал каким он должен быть, какой внешний вид и какими качествами он должен обладать. Юные бойцы смогли раскрыть секрет как найти подход к детях и как заслужить их авторитет.
  Данный раздел дал понять плюсы и минусы работы вожатого.Так же они смогли попробовать свои знания на практике. Стали помощниками вожатых.
  
  Да уж было не легко, но наши "Огненные драконы" справились и с этой задачей.
  
   Помощник тренера ЖИ:
  Следующим на пути полного освоения программы ТИН клуба стал модуль "Помощник тренера ЖИ". Данный раздел программы позволил ребятам познакомиться с общим строением этой программы, со всеми персонажами, что в ней изучают и на что она направлена. Так же в течении модуля провели игру по станциям "акция земля супер силы", попробовали взаимодействие с детьми в рамках железнодорожной игротеки.
  
  Особенно следует обратить внимание на возможность детально изучить новую виртуальную вселенную железнодорожная игротека и опыт создания своего нового собственного героя.
  
  Помощник руководитедя кружка:
  Заключительный модуль программы профильного отряда стал новым вектором для каждого бойца.
  
  Основываясь на теоретических и видео материалах ребята освоили структурирования удачного мастер-класса, самопрезентации и работой с аудиторией.
  
  В заключении хочется сказать огромное спасибо всем тем, кто работал над созданием данной программы для тинейджеров. Всё выше сказанное, я несомненно отношу к преимуществам программы профильных отрядов, но, как мы все знаем: "НЕТ ПРЕДЕЛА СОВЕРШЕНСТВУ",
  ПОЭТОМУ ХОЧЕТСЯ ПОЖЕЛАТЬ огромного количества сил, а главное желания для создания новых интересных решений и игровых моделей для детей старшей возрастной группы. Спасибо за внимание. До новых встреч.
  
  #СтранаЖелезныхДорог
  #Зелёный_огонёк#Воронеж#ЮВЖД

Общий отзыв о программе 

Здравствуйте, меня зовут Килина Екатерина и я наставник в Стране железных дорог. 
Я очень рада, что попала в профильный отряд Страны железных дорог. В целом программа вызвала у меня только положительные эмоции. Ведь благодаря ей я научилась монтажу, взаимодействовать и общаться с детьми младшего, среднего и старшего возраста, проводить мастер - классы, организовать различные виды игр, а также навыкам проектной деятельности. Считаю, что данную программу нужно реализовать и в дальнейшем. Очень надеюсь, что мы не последние дети, которые смогли попасть в такой отряд. Спасибо за непередаваемые впечатления и новые знания!  До новых встреч!

Отзыв по проектной  части

Здравствуйте, меня зовут Дробунина Арина и я наставник в Стране железных дорог. 
Для того, чтобы написать проект мы все собрали на мозговой штурм. Посовещавшись, мы пришли к единому мнению:  работа вожатого одна из не легких! И решили освободить вожатых нашего лагеря на один день от проведения игр на свежем воздухе. Тут и зародилась идея проекта "День игр". Поэтому для нашего проекта мы выбрали модуль "Помощник вожатого". В начале мы написали паспорта проекта, потом приступили к подготовке и реализации нашего проекта. Дети были в полном восторге! День Игр в нашем лагере прошел весело, шумно и незабываемо. У нас получилось реализовать проект и хорошо защитить его.  Защита проекта прошла отлично, хоть было и очень волнительно. Для меня это был большой и ценный жизненный опыт.

Отзыв по модулю "Помощник руководителя кружка"

Здравствуйте, меня зовут Пустовалова София и я наставник в Стране железных дорог.
Благодаря модулю "Помощник руководителя кружка" я узнала о ходе проведения мастер - класса, его основных этапах, а также как правильно работать с аудиторией. Море положительных эмоций и восторга вызвало не только у меня, но и у детей из младших отрядов проведение интересных опытов. Например, в опыте «Химический светофор» я показала детям как можно менять цвета в пробирке одним движением. В завершении модуля мы вместе с тренером проанализировали мастер - классы, которые мы проводили. Анализ был очень полезным для нас, потому что мы учли ошибки, поняли что получилось, а что не получилось.