Страна железных дорог и семья – два важных пространства для развития цифровой грамотности детей

В тренировочном центре “Железнодорожной игротеки” участники осваивают навыки, которые сделают их пребывание в сети полезным и безопасным. Мы создаем среду для проактивного обучения подростков ответственному поведению в цифровой среде, включая защиту личных данных, соблюдение правил этикета и сетевого взаимодействия. Занятия программы направлены на развитие критического мышления, умения анализировать и проверять достоверность информации. Наши дети твердо знают, что нельзя сообщать незнакомцам конфиденциальные данные, верить информации о сказочном выигрыше, переходить по подозрительным ссылкам или скачивать приложения с непроверенных сайтов. 

Образовательная модель программы построена на игровых технологиях. Проводником участников в мир онлайн-безопасности становится Дайвер Пиксель – персонаж, который олицетворяет взаимодействие человечества с интернетом. Метафора океана и постоянно входящего в него дайвера – подводного ныряльщика, охотника за жемчужинами нужной информации позволяет проще донести до детей сложную структуру интернета. Он, как опытный обитатель цифровой среды, помогает детям образно представить себе сложное пока еще для них понятие.

Дайвер Пиксель учит ребят создавать надежные пароли и обновлять их не реже одного раза в полгода. Беречь свои секреты квадронавты тренируются в игре “Пароль-контроль”. Задача игроков – как можно быстрее создать секретную комбинацию из малых и больших латинских букв, цифр и символов. Чтобы одержать победу, нужно запомнить: надежный пароль включает в себя не менее 8 знаков. Чем длиннее пароль, тем сложнее его подобрать.    

В онлайн-мире подростков подстерегают опасности: вредоносное программное обеспечение, фишинг, кибербуллинг или неподходящий по возрасту контент. Мы разработали командное упражнение, в котором участники развивают умение критически оценивать ситуацию и осознанно принимать решения. В игре используется яркое тканевое полотно, похожее на парашют. Участники обсуждают кейс и, держась руками за края “парашюта”, закатывают мяч в лунку с выбранным ответом. В игровом опыте формируются прочные нейронные связи для выполнения определенных действий: удалять письма с неизвестного адреса, обновлять антивирусные программы, рассказывать об интернет-незнакомцах родителям, контролировать время компьютерных игр и устанавливать только лицензионные программы. 

О чем еще вы можете рассказать своим детям? 

✅ Быть начеку в компьютерных играх. Кнопка “купить” может скрываться под новой суперсилой или важным ключом, который так нужен для победы. Игрок еще ничего не понял, а деньги с банковской карты уже списали. 

✅ Бывает, что в онлайн-сообществах подросткам навязывают чужое мнение, склоняют к неприглядным поступкам или вовлекают в употребление запрещенных веществ. Учите детей критически оценивать происходящее, видеть разницу между дружбой и манипулированием. Пусть ребенок знает, что настоящие друзья всегда будут уважать его мнение. 

✅ Убедите детей поделиться с вами, если они столкнутся с угрозами, оскорблениями и другими формами кибербуллинга. Помогите ребенку справиться с этой ситуацией, учите не реагировать на провокации, обращаться за помощью, доносить информацию до школьного психолога. 

Вашими помощниками в обеспечении безопасности нашим детям остаются доверие и открытое общение. Очень важно демонстрировать детям, что нас интересует все, что происходит с ними в сети и в жизни.